Santillana premia dos proyectos educativos por la inserción laboral

El jurado de la XXXIII edición de los galardones de esta editorial ha distinguido la labor de siete centros

santillana

AURORA MUÑOZ Madrid 9 JUN 2011 – 20:37 CET

Ilusión contra crisis. Este es el antídoto que la Consellera d’Ensenyament de Catalunya, Irene Rigau, ha recomendado a los docentes en la XXXIII edición de los premios Santillana hoy:”Estamos viviendo una época nada fácil que afecta a todos los ámbitos, también a la educación. Los profesores necesitan el optimismo como aliado para construir el futuro de la sociedad”.

En opinión de Rigau, el reconocimiento de los trabajos de los docentes sugiere un mensaje opuesto “al desencanto y las actitudes derrotistas” y por eso, Madrid se ha vestido de gala esta tarde para proclamar la mejor experiencia educativa de 2011 en el salón de actos de la Fundación Santillana.

Juan José Estela Remón, un profesor del instituto logroñés Escultor Daniel se ha hecho con los 6.000 euros del premio especial de la XXXIII edición por el trabajo Siglo y medio de historia del ferrocarril en Logroño: influencia y evolución. Se trata de un proyecto de carácter multidisciplinar que se ha ejecutado a lo largo de todo el curso mediante diez fases que se articularon alrededor de la elaboración de una maqueta. Los alumnos de este centro riojano han tenido que hacer acopio de todos los conocimientos que tenían en su currículo para completarla: informática, matemáticas, historia, lengua y literatura, tecnología y educación artística. Por esta razón, la unidad didáctica se ha llevado también el premio de secundaria, dotado con 2.000 euros.

Un trabajo que vela por la implantación de habitos alimenticios saludables en los primeros años de escuela se ha llevado el premio de Primaria

Irene Rigau, Consellera d’Ensenyament de Catalunya, encabeza el jurado del concurso de este año

El jurado de este año, presidido por Irene Rigau, la Consellera d’Ensenyament de Catalunya, ha recibido más de 350 trabajos que competían por ganar este concurso que se celebra desde 1979 con el objetivo de “promover el compromiso con la educación de miles de profesores”, como ha señalado el presidente del gripo PRISA, Ignacio Polanco. Solo siete centros lo han conseguido.

Carolina Huergo, Mercedes Merayo, Patricia Graña, Ana Resina, Soledad Fernández y Maite Burgos componen el equipo docente del Colegio leonés La Asunción de Ponferrada, que ha sido distinguido con el Premio de Educación Infantil por Si como bien, crezco mejor, un trabajo que se marca como meta el desarrollo de hábitos alimenticios saludables en los alumnos desde los primeros años.

La categoría de Primaria la ha ganadoUn pasado muy presente, de Lorenzo Latorre Trillo, profesor del CEIP Vicente Ferrer Ramos de Valderrobres (Teruel). Este corto de ficción que cuenta el día a día de un grupo de niños de la calle, yaha triunfado en otros festivales comoen elFlorián Rey, donde se llevó el premio a los Valores Educativos y Ciudadanos.

El galardón de la sección de bachillerato ha ido a parar a manos de Esperanza Rodríguez Ortiz, profesora del instituto alicantino Bernat de Sarrià de Benidorm por su trabajo Vestidos de noche, que combina la lectura, escritura, crítica e interpretación de la imagen dramatizada con encuentros con escritores.

Yolanda Abril Compaired, Rosa Tercero Cotillas y Pilar Pliego Romera, docentes del instituto Atenea de Ciudad Real, se han llevado el premio de formación profesional por Investiga & emprende, una iniciativa educatica vinculada directamente con el mercado laboral. Los alumnos han aprendido ha desarrollar su espíritu emprendedor desarrollando trabajos idénticos a los que harían en una empresa.

Dos menciones honoríficas completan el plamarés. Una de ellas ha recaído en el equipo de Educación Primaria del colegio Maestra Plácida Herranz de Azuqueca de Henares (Guadalajara), por Escuela, desarrollo y empresa: la escuela como semillero de empresas y la otra, en el equipo docente del instituto madrileño Antonio Gaudi, de Coslada, responsable del trabajo Cuéntame lo que sabes: de la inercia al desafío, que lucha contra el abandono escolar temprano y trata de mejorar la convivencia en los centros educativos.

Fuente: http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/06/09/actualidad/1307570404_850215.html

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